Thực tình ai cũng mong phiên tòa xử tội ác (nếu chính xác như vậy) của những người mất hết nhân tính, chà đạp đạo đức truyền thống này nhanh chóng kết thúc.
Nhưng đáng buồn thay, không hiểu sao cơ quan tư pháp Hà Giang do năng lực yếu kém hay vì những lý do nào khác đã kéo dài phiên tòa này đến 4 ngày và vẫn chưa thể kết thúc khi hàng loạt các câu hỏi về tính trung thực của vụ án đang được đặt ra.
Những chuyện buồn trong ngành giáo dục chỉ là cá biệt nhưng chính nó là những “điểm đen” làm cho hình ảnh của người thầy bị xói mòn.
Làm sao xây dựng lại hình ảnh của người thầy, hình ảnh của ngành giáo dục trong lòng xã hội là câu hỏi cần được đặt ra.
Nhà toán học-GS Ngô Bảo Châu đã đưa ra ý kiến để “thực hiện việc thượng tôn học tập” rất đáng chú ý: “Việc cần làm đầu tiên là xây dựng lại vị trí xã hội của người thầy. Việc cải cách chính sách lương bổng của giáo viên là cấp thiết hơn nhiều so với việc viết lại sách giáo khoa, mua lại chương trình giảng dạy của nước ngoài”.
Đó là cách đặt vấn đề chính xác khi mà bao nhiêu năm nay giáo viên chưa thể sống được bằng đồng lương. Đồng lương của giáo viên ngày càng teo tóp khi mà sự phân hóa giàu – nghèo trong xã hội ngày càng cao. Theo số liệu của Ban Chính sách Công đoàn giáo dục VN, lương trung bình của giáo viên chỉ trên dưới 2 triệu đồng/tháng.
Đó là chưa kể 170.000 giáo viên mầm non, trong đó có hơn 90.000 cô giáo ngoài biên chế chỉ hưởng lương phổ biến trên dưới 500.000 đồng/tháng hoặc ít hơn. Vậy mà có tới 2/3 địa phương vẫn còn nợ lương, phụ cấp giáo viên lên đến hàng trăm tỉ đồng!
Thu nhập nghề giáo thấp đến vậy cho nên các trường sư phạm – được mệnh danh là “máy cái” đào tạo giáo viên - ngày đang teo tóp lại. Tại hội thảo “Nâng cao chất lượng nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên các trường ĐH sư phạm”, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Vinh Hiển công nhận rằng chất lượng sinh viên sư phạm ngày càng xuống cấp, mục tiêu đào tạo xa rời thực tế và thiếu biện pháp rèn luyện kỹ năng. Thực tế đó phản ánh rất rõ khi điểm chuẩn của sinh viên sư phạm ngày càng thấp đi, chỉ nhỉnh hơn điểm sàn một chút.
Tiền tất nhiên không phải là tất cả nhưng đồng lương được trả xứng đáng cũng là một cách đánh giá đúng công việc khó nhọc của giáo viên.
Cách đây 3 năm, Bộ GD-ĐT thông báo sẽ trình Chính phủ đề án cải cách tiền lương, để đến năm 2010, nhà giáo có thể sống bằng chính đồng lương của mình. Đến nay, Bộ GD-ĐT vẫn còn nợ lời hứa đó.
Xây dựng lại vị trí của người thầy là việc cần phải làm ngay và nên bắt đầu từ cải cách tiền lương, để tạo nền tảng đào tạo nên những chiếc “máy cái” chất lượng mà xã hội trân trọng họ. Sự trân trọng đó cũng sẽ làm nền tảng tiếp theo để người thầy thực hiện thiên chức của mình.